姓名

 鄢德文

性别

 男

政治面貌

群众

现学历

大学专科

年龄

58岁

教龄

 39年

任教年级

小学二年级

任教学科

语文、 儿歌

兴趣爱好

阅读、象棋、锻炼

教育座右铭

心里健康是优秀教师的前提保障。

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

1994年6月，参加重庆市教育委员会举办的“重庆市少先队基层辅导员岗位”培训。

1997年12月，参加重庆市巴南区教委举办的“第一期中小学德育骨干”培训。

2000年6月，参加重庆市财政局举办的“重庆市单位负责人《会计法》”培训。

2000年12月，参加重庆市教育委员会举办的“中小学在职校长提高”培训。

2007年6月，参加重庆市教育委员会举办的“中小学在职校长提高”培训。

2009年8月，参加重庆市举办的“中小学安全教育与管理国家级远程专题”培训。

2009年6月，参加重庆市红十字会举办的“护救师资”培训。

2010年6月，参加重庆市教育委员会举办的“幼儿园园长资格”培训。

2012年9月25-2013年1月15日，参加全国中小学教师继续教育网举办的“重庆市农村幼儿园转岗教师基本技能混合”培训。

2013年6月18日-6月20日，参加巴南区中小学教师继续教育中心举办的《3-6岁儿童学习与发展指南》培训。

2013年10月30日-11月1日，参加巴南区中小学教师继续教育中心举办的“幼儿园教育教学相关内容”培训。

2014年7月-12月，参加巴南区中小学教师继续教育中心举办的“学科教师”训。

2016年4月7日，参加巴南区中小学教师继续教育中心举办的“2016年巴南区中小学图书管理工作”培训，

自我能力

分析

根据诊断报告和个人实际，从以下几个方面分享自身的信息技术应用情况我常将信息技术应用在以下几方面：搜索资料、观看视频、课件制作、学生成绩分析、专业知识的补充和完善、等；我应用信息技术最好的方面是：搜索资料；我认为我在以下方面应用信息技术还有待提高：专业知识的补充和完善；我计划在本次培训中提高以下方面的能力：学生成绩分析、专业知识的补充和完善、学术交流等具备信息道德与信息安全意识，能够以身示范。

专业发展

目标

1.通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

2.利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

3.利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

此次培训

具体计划

为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得真才实学，特制定如研修计划下。

1.每天利用1―2小时登陆国培计划网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2.认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3.培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

5、学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在英语课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。