姓名

 郑孝梨

性别

 男

政治面貌

群众 

现学历

大学本科

年龄

 45

教龄

 27

任教年级

 五年级

任教学科

 语文

兴趣爱好

钓鱼

教育座右铭

一切尽力就好，生活开心就好

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

英语专科学考试、英语本科函授、因特网培训学习、远程教育培训、公需科目培训等。

自我能力

分析

可从自身优势、不足等方面分析。

1.有活力。

2、热爱教育事业，有一颗关爱孩子的心。

3、勤于钻研业务，能够不断的督促自己进步。

4、阅读过许多教育专著，积累了一定的教育教学经验。

5、教学语言、教态、教学思路等比较出色。

专业发展

目标

1.加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。

2.积极参与科研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，推进自身素质的全面提高，树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力。

3.全面提高自身业务素质和理论水平，使自己努力成长为一名科研型教师、学习型教师、反思型教师。

4.恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。

5.努力学习先进的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学风格。

6.通过努力达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。

7.转变教师角色，树立服务不同种类学生意识，

8.实施行动研究，深刻领会课程理念，专业理论研究要和实际工作相结合

明确专业研修方向，建设专业发展强势领域。

此次培训

具体计划

研修目标：

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解能力和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

具体计划：

1、珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。　

2、不断提升，每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。

3、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

4、在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

5、利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。