姓名

 黄涛

性别

 男

政治面貌

中共党员 

现学历

本科

年龄

 46

教龄

 22

任教年级

 七年级

任教学科

 数学

兴趣爱好

篮球、乒乓球、钓鱼

教育座右铭

勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

本人自参加工作以来，为提高自己的教育教学能力，积极参加各级培训。

 1、学历培训。通过自学参加自考，获得汉语言文学本科学历。

2、参加教科所组织的全国数学竞赛观摩活动。

3、参加进修校组织的心理健康教育培训。

4、参加区营养师培训，并通过考试获得高级营养师资格。

5、参加进修校组织的教材培训。

6、参加了每年的继续教育培训。

自我能力

分析

自从教以来，我努力学习，专研各种信息技术教学方法，从一个对信息技术课堂教学一知半解的新人逐渐地磨练成了一个信息技术教学技能掌控比较好的年轻教师，当然，在不断进取的同时也意识到自己存在的一些不足之 处，主要有：

不足之处：由于时代的原因，自身计算机知识的储备不足，网络运用能力有限，将现代教育技术很好地与学科教学相结合有较大难处。

自身优势：学科知识的理解、学科教学内容的组织，以及学科教学研究的投入和自我学习更新能力。

专业发展

目标

1、通过学习信息技术实现使自己掌握现代信息技术的应用，提高课堂学生的参与度，提高课堂质量。

2、提高自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解能力和操作能力。

3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

此次培训

具体计划

1、每天按要求学习参加信息技术网络国培课程。通过自学提升自身文化素养及数学专业水平，使自己具备丰富的文化底蕴及宽广专业知识。

2、积极参加探究活动，讨论分析校本研修课题。向身边优秀的教师学习教学经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败。

3、按时记录自主学习心得做好积累。养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思，把“育人”放在首位，树立为学生终生发展负责的理念。

4、积极探索微课的制作，在课堂中引入微课，发挥信息技术在课堂中的积极作用，调动学生的积极性，提高学生的参与度，加强关于“在课堂教学中的情境创设”的教学理论的学习及实践。

5、积积极参加校内校外的教研活动，通过这些活动，提高自己的教研科研能力，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学教研能力。