教师个人发展规划(模板)
姓名 |
廖芹琴 |
性别 |
女 |
政治面貌 |
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现学历 |
大专 |
年龄 |
39 |
教龄 |
22 |
任教年级 |
学前班 |
任教学科 |
数学 科学 |
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兴趣爱好 |
兴趣爱好广泛 |
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教育座右铭 |
让孩子的每一天都充满阳光 |
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个人2016—2017年发展规划 |
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教师进修或培训经历 |
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自我能力 分析 |
本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作认真负责,尽职尽责,具有亲和力,善于与人沟通。 本人重视自身建设,努力提高业务水平,“学高为师,身正为范”,教师职业要成为个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成为我学习的主题。 我相信态度决定一切,有了一份不服输的斗志和信念,凭着对教育事业的挚爱深情,我相信未来的我可以更加出色。
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专业发展 目标 |
以人为本,以人的发展为本已经成为新世纪教育的主题乐章,成为教育改革的主流趋势,然而,在过去相当长一段时间里,我们所说的以人为乐,其全部内涵就是以幼儿为本,有意无意中,教师的因素被忽略了,实际上,以人为本的内涵十分丰富,它同样应当包括教师在内,因为,教师有什么样的体验.她就会把这些体验传递给幼儿,要想让幼儿进步与成长,首先,必须以教师的进步和成长为前提,要以教师的不断成长来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的,现将三年规划如下: 一·继续丰富教育和文化科学知识 二·进一步提高多方面的能力素质 1、 提高观察和了解幼儿的能力 2、 提高教育监控能力 3、 提高教育研究能力
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此次培训 具体计划 |
(1)多看理论书籍,多学习理论知识,要学以致用,积极撰写论文、案例、反思等,争取多次获奖。 (2)积极参与课题研究,争取研究出成果,提高自己的科研能力。 (3)加强师德修养,争取做一名孩子喜爱,家长满意的教师。
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2015年