1. 作业标题:研修计划的要求截止时间:2016-12-10
  2. 作业要求:
    参训教师请结合个人测评结果与自身实际情况制定本次研修的个人计划。附件为研修计划的模板,供老师们参考。
  3. 发布者:培训管理专员

研修计划的要求

提交者:廖芹琴     所属单位:重庆市巴南区李家沱幼儿园     提交时间:2016-10-17    浏览数:0     

 

教师个人发展规划(模板)

姓名

廖芹琴 

性别

 

政治面貌

 

现学历

大专

年龄

 39

教龄

22 

任教年级

 学前班

任教学科

 数学  科学

兴趣爱好

兴趣爱好广泛

教育座右铭

让孩子的每一天都充满阳光

个人20162017年发展规划

教师进修或培训经历

自我能力

分析

本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作认真负责,尽职尽责,具有亲和力,善于与人沟通。

本人重视自身建设,努力提高业务水平,“学高为师,身正为范”,教师职业要成为个人永久职业,人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成为我学习的主题。

我相信态度决定一切,有了一份不服输的斗志和信念,凭着对教育事业的挚爱深情,我相信未来的我可以更加出色。

专业发展

目标

以人为本,以人的发展为本已经成为新世纪教育的主题乐章,成为教育改革的主流趋势,然而,在过去相当长一段时间里,我们所说的以人为乐,其全部内涵就是以幼儿为本,有意无意中,教师的因素被忽略了,实际上,以人为本的内涵十分丰富,它同样应当包括教师在内,因为,教师有什么样的体验.她就会把这些体验传递给幼儿,要想让幼儿进步与成长,首先,必须以教师的进步和成长为前提,要以教师的不断成长来最终达到促进孩子全面健康成长的终极目的,现将三年规划如下:

一·继续丰富教育和文化科学知识

二·进一步提高多方面的能力素质

1、  提高观察和了解幼儿的能力

2、  提高教育监控能力

3、  提高教育研究能力

此次培训

具体计划

1)多看理论书籍,多学习理论知识,要学以致用,积极撰写论文、案例、反思等,争取多次获奖。

2)积极参与课题研究,争取研究出成果,提高自己的科研能力。

3)加强师德修养,争取做一名孩子喜爱,家长满意的教师。

2015年