姓名

 刘萍

性别

 女

政治面貌

现学历

本科

年龄

 43

教龄

 23

任教年级

 大班

任教学科

 数学、科学、美术

兴趣爱好

喜欢阅读

教育座右铭

将快乐传递给每个孩子，让孩子的世界更加美丽精彩。

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

2000、7——2003、6进修学前教育专科学业并毕业

2002、7——2005、6进修汉语言文学教育本科学业并毕业

2009、4参加“南京著名幼儿园园本课程建构与特色教育观摩活动”

2012、4参加“江津白沙情景数学”培训

2013、6参加“相约上海名家 聚焦指南实践  沪渝两地实施《指南》研讨会”

2013、6参加《3—6岁儿童学习与发展》指南培训

2016、9参加“国培计划（2016）--重庆市乡村幼儿园教师访名校研修项目”——北京师范大学培训班

2016、10参加“《指南》背景下教学活动有效策略主题报告会”

自我能力

分析

 我从事幼儿教育事业已有23年了，我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子时少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措，在家长工作方面也积累了一定的经验。从自我能力方面来分析有以下的优势和不足。

优势：热爱幼教事业，有一定的组织能力和教学能力，能在较短时间内完成相应的教学任务并取得较好的教学效果。具有较强的沟通能力，特别是对家长能热情细致、亲和友爱

不足：在教学工作方面不敢勇于创新，专业业务知识掌握得不深不全，工作业务能力有待进一步加强。

专业发展

目标

1、在工作中多和幼儿园的优秀教师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念。在学习中不断完善自己，以便形成自己独特的教学风格，成为一名智慧型的教师。

2.在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

3、提高科研的意识，提升自身的科研水平。希望在论文的攒写和课题的研究中有所提高和突破。

此次培训

具体计划

1.每天利用2-3个小时登录网络研修平台，认真完成培训期间各项学习任务，及时完成并提交作业。

2.利用平台积极向各位老师和同仁交流学习。把学到的技能和理念结合到平时的实际工作中。

3.做好笔记，撰写学习日记。在反思中完善自己、提升自己。

4.积极参加研讨，积极发言，加强与各位学员的互动交流，取长补短。

5.多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作。在学习中不明白的问题和教学中的困惑，记上向平台中的专家、学员求教，努力寻求专家的帮助，以不断提升自己信息技术应用能力。