教师个人发展规划
姓名 |
杨风华 |
性别 |
女 |
政治面貌 |
中共党员 |
现学历 |
大学本科 |
年龄 |
54 |
教龄 |
34 |
任教年级 |
高三 |
任教学科 |
语文 |
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兴趣爱好 |
曾经喜欢打篮球,现在喜欢散步;看看书,发发呆 |
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教育座右铭 |
做人堂堂正正,做事尽职尽责。学不可以已。 |
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个人2016—2017年发展规划 |
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教师进修或培训经历 |
介绍自己从教以来参加过的教师进修或培训经历。 1、 中文本科函授学习 2、法律法规学习 3、校本教材培训 4、基础教育课程改革给我们带来的挑战 5、新课程推进中的问题与反思 6、中小学教师继续教育“师德”专项培训 7、新课程背景下卓越课堂建设 8、新课程教师课堂技能指导 9、教育技术培训 10、知识产权培训 11、教师心理健康培训 12、公需科目学习
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自我能力 分析 |
可从自身优势、不足等方面分析。 优势:我具备本学科的基本知识, 从事语文教学和班主任工作30多年,有一定的教育教学经验;能认真钻研教材、潜心备课,还善于学习他人经验。 教学能以人为本,能根据需要,自己设计制作课件,运用“班班通”以提高教学效果。作为班主任,有较丰富的教育经验,对于班级管理有自己的思路与做法,能较好的培养学生的习惯,形成良好班风。 工作踏实认真,对学生有强烈的责任心、爱心,能遵守教师职业道德,对工作群体有合作、交流意识,肯于奉献。 不足:年纪大,接受新知识慢,新理念、新方法不够,工作激情不足;新个人性格较内向,课堂气氛偏沉闷;在科研方面探索精神不够;处理学生问题还有些急躁。
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专业发展 目标 |
可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。 1、目前参加信息技术应用能力提升培训,争取完成任务,达标合格。 2、认真做好自己的本职工作,完成学校下达各项任务。 3、终身学习。通过不断学习、实践、反思、总结,有效提高自己的课堂教学效率;掌握最新教学理念和方法,在课堂实践中努力提高驾驭课堂能力和亲和力,提高反思能力;加强个人修养,提高个人师德水平,做一个学生喜欢,家长满意、领导放心的好教师。
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2015年