个 人 研 修 计 划

姓  名

高有波

教  龄

26年

学  校

丰盛镇初级中学校

任教学科年级

九年级化学

此次培训过程中想要解决的一个信息技术应用的问题

如何制作一个合格的多媒体课件

计划在教学实践中上的一节课的名称

二氧化碳气体的制取

研修目标

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在初中化学教学中应用的理解能力和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对化学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

研修主题

多媒体课件在中学化学教学中的应用

实施步骤

1、努力学习

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出2小时上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、及时请教

对讲解中不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在化学教学中应用能力。

4、敢于实践

及时把所学习到的教育技术知识应用到实际的课堂教学中，发现自己的不足，然后再学习中逐渐解决自己存在的问题，巩固自己的学习成果。

预期研修成果

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在化学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。制作一份合格的课件，并利用课件上好一堂示范课。