作业标题 :研修计划的要求截止日期 : 2016-12-10
作业要求 :参训教师请结合个人测评结果与自身实际情况制定本次研修的个人计划。附件为研修计划的模板,供老师们参考。
作者 :培训管理专员
2016-09-30提交者:学员唐琴浏览(0 )
教师个人发展规划(模板)
姓名 |
唐琴 |
性别 |
女 |
政治面貌 |
中共党员 |
现学历 |
本科 |
年龄 |
41 |
教龄 |
23 |
任教年级 |
五 |
任教学科 |
语文 |
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兴趣爱好 |
阅读、唱歌、美术 |
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教育座右铭 |
一切为了学生,为了学生的一切。 |
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个人2016—2017年发展规划 |
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教师进修或培训经历 |
2016学年参加校本培训。
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自我能力 分析 |
测评结果,很令人尴尬,一直以为自己的信息技术能力还行,但是,在实际教学中感觉运的很少,参见这次培训,期望自己在利用信息技术能力方面更上一层楼。
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专业发展 目标 |
1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。 2、应用信息技术促进教师专业发展能力。 3、能熟练的应用移动信息设备,推动学校整体信息化工作的发展。
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此次培训 具体计划 |
1、加强理论学习,丰富理论基础。认真学习教师职业道德、教育政策法规等,每期有一本学习笔记。 2、加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。 3、积极参加学校的常规教研活动,主动承担学校组织的研究课、示范课等,在实践活动中丰富自己的教学经验。每周至少听课一节,通过听课、评课等形式,不断提升自己的课堂教学技能。 4、积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研紧密结合,每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计,积极参加教育系统组织的 教科研成果征集活动。 5、以新的教育理念为指导,以课堂为主阵地,积极践行“高效课堂模式”,精心设计教学流程,课堂教学中充分体现学生的主体作用,对每一次的教学活动认真反思,做好记录,以便发现问题、解决问题、不断进步。
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附件