姓名

  傅裕

性别

  女

政治面貌

 党员

现学历

本科

年龄

49

教龄

 32

任教年级

六年级

任教学科

语文

兴趣爱好

阅读、写作、运动

教育座右铭

学高为师，身正为范。

个人2016—2017年发展规划

教师进修或培训经历

1. 校本培训；

2. 专业技术人员公需科目培训；

3. 继续教育学习、培训；

4. 积极到校外听课培训；

自我能力

分析

现如今是信息爆炸的时代，由于年龄的原因，平时不怎么喜欢动电脑，只会简单的使用Word、Excel，课堂上运用最多的也是最简单PPT。所以对信息技术的使用与掌握非常不好，结合自身因素以及根据测评结果，使我清楚地意识到自己根本不具备信息技术能力，对于应用信息技术优化课堂和应用信息技术转变学生学习方式等方面的专业知识内容非常欠缺。很多的语文课堂都可以运用一些信息技术来丰富，特别是小学语文，小孩子对新鲜事物都非常感兴趣，我们应该多利用一些信息技术与手段，制作一些与平时PPT不一样的呈现，引起孩子们的兴趣。作为教师必须要充分了解信息时代对人才培养的新要求，具有主动探索和运用信息技术变革学生学习方式的意识。了解多媒体教学环境的类型与功能，并且要非常熟练地操作常用设备，优化教学方法和教学课堂。

专业发展

目标

1．提高自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解能力和操作能力。

2．能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

3．转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

此次培训

具体计划

1．每天利用课余时间登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

2．认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

3. 培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

4. 对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。

5. 多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。  

6. 利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

7. 合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

8. 利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

9. 利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 

总之，我们要珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用！