一、学习了教育信息技术促进了课堂教学方式的转变。

原来，自己以为为信息技术就是运用多媒体教学，现在通过学习，知道了教育信息技术包含着很多方面，并且日新月异的变化着。未来教室班班通宽带、云计算、电子白板、电子书包等，而且通过媒体真正感受到这些技术的有效性及有趣性。以前自己错误地认为技术应用就是“做课件，放课件；课堂就是电子交互白板技术功能的展示厅”。作为教师，我们应把教育信息技术运用到课堂中去，灵活地运用资源辅助教学，转变课堂教学模式。

二、学习了教育信息技术，明白了以学生为主体的教学观。

通过对教育信息技术的学习，运用它进行教学进行了对比：传统的教学老师讲，学生听，讲授在课内，内化在课外，不管学生会不会老师都讲，而运用信息技术辅助颠倒了课堂，即老师把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包，每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习，这样完成了讲授的过程；课堂上是互动的过程进行内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念，达到了教学要关注学生的学习能力的效果。

三、学习了教育信息技术，使学生学习无限化、有效化。

传统的教学学生学习内容大部分局限于教材，即便有学生平时也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包进行互动学习。因此，教师学习教育信息技术显得尤为重要。