教育技术能力提升培训研修成果

通过一个多月的信息技术应用能力培训，使我认识到校本研修的重要性，对新 课程理念有了新的认识，从结合自己的教学实践，说一说我通过学习后的研修成果。

用培训所学知识服务于自己的教育教学工作：按照学校要求和培训的要求，在工作中我认真备课，上好公开课，做好听课记录，写好教学笔记和教学反思，并认真撰写教学心得体会，充实自己，提业务理论水平。针对每一篇课文，我认真备课，设计好每堂课的课后作业，严格要求自己，认真参加五年级组的集体备课、学校的听课、评课活动并共同讨论分析，取长补短。如，每学年我们人人都有一节教研课，我们通过备课、上课、听课、磨课、研讨、反思等环节使我明确了如何上好一堂有效果的课，首先要备教材，备学生，把握好课堂上学生掌握情况做好学生的知识延伸。教研课后，我们积极研讨，不断提高自我，在所有的准备程序都做好以后，课程结束对课程的自我批评与反思是极其重要的。总之，教研课让我们意识到课堂中的每个环节都很重要，它们给课堂注入更多的活力，老师也会以此取得更大的成绩。作为一名小学语文老师，必须充分发挥自己的聪明才智，研究教学内容、学生及教学方法。通过活动切切实实解决教学中存在的问题，提高课堂教学质量。另外教师的教研工作和教学工作是密不可分的，教师不但要积极参与校本研修，提高自身素养，加强集体备课，善于汲取集体智慧。还要在课堂四十分钟外下功夫，吃透教材，了解学生，掌握教法，关注学生的思维过程和方法。教师要教给学生学习方法，让学生在活动中思考问题，整理经验，积累研讨成果。

 不断充电，全面提升自我：我们除了积极参与学校和区里组织的网络研修学习外，外要多学习其它的教育教学理论专著。用学得的理论知识武装自己，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界，从而提高自身能力。我们将不断探索，在今后的教学过程中找到更适合自己的教学方法。