学习信息技术对思品课教学的作用

我校于2016-2017学年度秋季要求全体教师进行信息技术学习，我积极响应学校要求，认真学习。这次学习与以往不同的是，不仅有视频学习时间要求，还要提交作业等，内容相当丰富。以前我也有一些简单的信息技术知识，通过这次学习，我更加深刻地认识到了信息技术对教学的作用，我收获很大，我现在将结合我的教学谈谈信息技术对思品课教学的作用。

一、丰富课堂，提高教学实效性。思想政治课具有理论性、综合性、时事性、德育功能突出等特点。理论联系实际是学习政治课的重要方法，但是学生的活动范围和人生阅历决定了很多实际是无法涉及的，从而学生对于教材中的很多知识既陌生又不感兴趣，传统的教学以传授知识和说教为主，枯燥乏味，课堂气氛沉闷。学习了信息技术后，能运用多媒体等信息技术，给学生展示相关知识的图片、音频、视频等材料，可以使抽象乏味的教材知识变得浅显生动，静态的变为动态，陌生的变得熟悉，激发学生浓厚的兴趣和好奇心，使他们主动轻松地接受知识。信息技术还能为学生提供大量生动、感性的材料，使抽象的内容易于理解。从而激发学生的学习兴趣，大大提高了思品课的教学效果。

二、共享资源，方便教师备课。教学中遇到很多难题，通过搜索引擎，键入关键词，就可以很方便地找到相关资料。有些问题还可以通过网络进行讨论和请教，及时加以解决。及时分享到相关的课件、教案、学案、试题等资源，利用信息技术对这些资源加工制作，就可以变为适合自己教学的资源。

通过这次学习，我感受到了学习对教学的影响，以后要多多学习，才能提高自己的教学水平。