随着现代化教育的不断发展和推进，信息技术在教学上突破了单一的传统教学模式和贫乏的教育资源，在继承传统教学模式的基础上充分发挥了自身的特点，使抽象的教学内容具体化、清晰化，使学生的思维活跃，兴趣盎然地参与教学活动，有助于学生发挥学习的主动性，从而优化教学过程。信息技术手段的运用，使教育教学手段更加丰富，对教育教学效果的提高起到促进作用。通过这次培训，我认识到：

一、教师要不断地学习，改变学生的学习方式                                 

    作为一名教师，我们也应该不断学习，提高自己。教师应该改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。新课程强调改变学生的学习方式，倡导建立具有“主动参与，乐于探究，交流与合作”特征的学习方式。而我们应用现代技术所编制的多媒体课件就能够很好地来体现新课程的很多理念，在教学中，教师把讲授的内容与信息技术的形象化处理相结合，使我们的讲授与信息技术的演示融为一体，将教学中抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化、静止的问题动态化、复杂的问题简单化，以达到优化教学的目的。为教育教学提供了便利。

二、运用信息技术手段调动学生的学习热情

    在教育教学活动中，老师们都极力引导学生对学习的向往，唤起学生学习的兴趣和动机，让学生在学习活动中获得快乐和享受，这无疑是我们教师在课堂教学中所追求的目标。

    兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于是一种苦役；没有兴趣的教学，就没有智慧和灵感。素质教育教学本身对学生

    的要求就比较高，加之学生的年龄特征，单一传统的教学方式造成学生创新素质能力难以提高。而运用多媒体教学技术，在很大程度上解决了传统教学中的困难。调动了学生的积极性，吸引长期的注意力，以轻松愉快的心情参与到课堂教学中来，达到了从“要我学”转变为“我要学”的目的。

    在课堂教学中，多媒体是教学信息的载体，是传输信息的工具和手段，它的作用不仅仅是用来传递教学内容的，最重要的是它会改变传统的教学模式和学习方法，调节课堂气氛，创设学习情境，激发学习兴趣。特别是对于信息技术学科，合理的利用信用技术手段，能让一些枯燥的理论知识变得有趣。能让学生体会到现今科技，提高教学效果 。

    总之,运用信息技术教学不仅能提高学生学习的兴趣，还降低了学生学习的难度，从而达到理想的教学效果;。此外，信息技术对于开阔学生视野，拓展思路，启发想象力和创造力起到很好的促进作用，具有无限的潜力。如今，信息技术已经成为了老师教学的好帮手,为教师的教和学生的学都带来了难得的机遇。作为一名新世纪的教师，我会让学生充分享受现代教育资源，接受优质的教育服务，让信息技术的作用和功能更加强大。