1. 作业标题:校本研修成果的要求截止时间:2016-12-10
  2. 作业要求:
    请各位老师结合线上学习和校本实践,提交一份个人研修成果。
  3. 发布者:培训管理专员

校本研修成果的要求

提交者:彭启森     所属单位:重庆市巴南区丰盛中学校     提交时间:2016-10-27    浏览数:0     

   这次信息技术应用能力提升工程培训,为提高教师提升信息技术应用能力提供了良好的平台,不管是现在还是将来,我都要不断地给自己“充电”,加强基本功的新修炼,才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。  

    通过这次培训,使我对今后的教育教学方法产生极大影响,感受到新时期教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合应用能力,有了实质的提升,在这段时间的培训中,我深深的体会到:  

     1.作为信息时代的地理教师,必须树立活到老,学到老,终生学习的理念,不断提高信息技术的应用能力。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会,一名高素质的地理教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学方法和教学手段,熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流,在潜移默化的教育环境中培养学生的地理知识。这些素质的养成就要求教师不断地学习,才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一,如果教师没有良好的信息素养,就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。   

    2改变传统的教学模式、方法和手段,广泛的应用信息技术带来的新教学技术,并积极的研究、探索和实践,从而打造高效课堂,使得自己在思想和教学上更上了一个新的台阶。 传统的教学学生学习内容是有限的,局限于教材,局限于学生生活经历,课堂敢干巴巴的,现代信息技术于教学之中,使课堂更加鲜活,学生学习知识的兴趣增加,学生获得知识的途径更多,课堂容量更大。

      在研修过程中,通过看模块和听专家讲解视频,让我加强了师德的培养,寻找自己和别人的差距,只有不断的学习、研修、实践才能提高自身的综合素质,我也要不断的把自己所学的信息技术有效地融合到工作中去,提高自己的理论水平和教学水平,这次远程研修给我带来了收获的喜悦,也让我在专业化成长的道路上增强了自信。

学有所获,能学以致用。

2015年