随着社会的不断发展与进步,网络信息技术越来越多地被运用到各个领域。在竞争日益激烈的今天,只有不断地创新,跟上时代的脚步才能不被淘汰,而汽修技术教学与网络信息技术的融合无疑是 汽修教学的一大进步,也为提高学生的汽修能力提供了很大的帮助,更能在将来为国家培养出一批又一批优秀的汽修人才。教师在运用网络信息的基础前提下进行授 课,提高学生的学习兴趣。

传统的汽车构造与维修教学,就是教师用文字、挂图、模型或实物等向学生传导信息,面授知识。这种教学方式虽然十分可行,但是有很多不足之处,如不形象、不直 观,特别是对于一些抽象的事物更是难以表述等。而多媒体技术的发展正好弥补了这些不足。由于多媒体汇集了文字、图形、动画，使课堂变得生动有趣，学生学起愉快，老师教起轻松。

随着计算机网络技术的广泛应用,信息化已经愈演愈烈.开展信息技术与汽修教学教学的有效整合是实现我国教育现代化的重要手段和媒介之一,也是实现优质、高效的汽修课堂教学的重要保障.信息技术环境下,借助多媒体授课,可以实现人-人、机-人互动的教学学习系统,实现高效的数字教学,促进师生的共同发展.信息技术在汽修教学中的合理应用,能促进汽修教学工作的发展.

 目前我国汽车行业的飞速发展,许多中等职业学校汽车维修专业也如雨后春笋般地发展起来,但仍然有一些学校受缺乏专业教学设备的约束,汽修专业教学面临着"在黑板上开汽车"的尴尬局面。而将直观教学与计算机模拟仿真的多媒体教学方法合理地应用到汽修专业教学中,可以在很大程度上有效果地解决这一问题。

所以，现在我们开展信息技术能力提升的学习，有助于我们的教学，有利于我们专业的发展。