2016年信息技术应用提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。
题目:请参训教师结合实际教学情况及培训班所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给教学带来的变化。
要求:1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;
2. 字数不少于300字;
3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
现在是属于信息时代,随着通讯手段、电子技术、信息技术的加速发展,多媒体技术被大多数老师应用于教育教学的过程中,为学生更好的提供知识的储备。学生通过对语言、文字、声音、图像等多媒体信息的掌握,更好地与机器结合起来。以Internet为标志的信息高速公路的出现,更充实了教育的内容,使教育信息具有即时性、多样性、视听双重性,使教育打破了时空的限制,促进了教育内容的信息化,实现了教育传播手段的现代化、传播信息的多样化以及传播过程的自动化。
通过本次的培训,掌握了更多以前从来没有接触过的软件,使我们能够更快的运用,更容易的操作,没有以前那么多的繁琐的步骤,易学易用。使学习者的学习方式和行为发生了变化,在课堂上,不仅能够对学生面对面的讲授,还可以通过媒体获得更多的教育信息资源。充分调动学生的积极性和主动性。对每个学科的教师,都有很大的帮助,可以利用各种资源制作微课。
现代信息技术的出现,促进了教学质量的提高,使我们教师的工作方式出现变化,打破了传统的教学方式,使整个课堂更加的活跃起来,突破了信息化的教学过程,从内到外的延伸。2015年