1. 作业标题:研修作业要求截止时间:2016-12-10
  2. 作业要求:

    2016年信息技术应用提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。

     

    题目:请参训教师结合实际教学情况及培训班所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给教学带来的变化。

     

    要求:1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;

             2. 字数不少于300字;

             3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;

             4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

  3. 发布者:培训管理专员

研修作业要求

提交者:刘涛     所属单位:巴南区巴渝小学校     提交时间:2016-10-31    浏览数:0     

信息技术应用能力提升研修作业

经过这段时间的网上学习,我在此次信息能力培训期间有很多收获或提升,现总结如下:

1.课程学习与研讨交流,让我实现了理论与实践紧密结合。

在这次网络培训中,通过前测,有针对性地选择了相关课程,通过课程的学习,我更进一步了解和掌握了信息技术在教学中的应用,虽然不是面对面教学,但我依然按照学习进度安排好自己的课程学习。因为大家在这轻松的开放的、互动的学习氛围中自觉自主地进行学习,觉得非常充实。在学习中我不仅掌握了多媒体软件的相关技术,如图片处理,视频音频加工等等,更加让我了解到了信息技术与学科深度融合,我们要学会在信息技术与学科深度融合中去创新。在与全国优秀教师的研讨中,我提出如何运用多媒体技术进行计算机辅助教学,尤其是课堂导入的问题,大家积极讨论,各抒己见。我们一致认为:多媒体可以大大增加课堂容量,增大信息密度,提高教学效率,丰富学生的学习内容。

2.通过参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等使我更加提高了教育教学业务水平。

3.信息技术应用能力在实践中逐步提高

通过培训,让我对信息技术有了全新的认识,教师应注意有机组合各种技术手段和数字化学习资源,例如我们利用网络的交互功能,学生可以自由点击,自主学习,进行小组协作学习。在教学课堂教学过程中,应用多媒体组合教学方式,能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起,相辅相成、互为补充、充分发挥各自的教学功能,能增加教学容量;设计实际问题情景,重新组织教材结构网络,提高学生的英语实际应用能力,进一步优化课堂结构,提高课堂教学质量。

通过这次培训也使我收获了知识,更新了理念,提升了技能。从内心真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。因此,我将继续利用网络研修平台,不断学习,积极研讨,结合实际查漏补缺,完善自我。坚信在以后的工作学习中一定能得心应手。

收获很大哦,继续努力!

2015年