随着科技的发展，信息技术的运用让生物教学不仅充满科学性，更增加了趣味性，让学生爱生物课，愿学生物课。

生物学科是一门自然科学，生物教学中多媒体技术的使用，丰富了课堂教学的表现形式和内涵，有利于学生建立生命规律与生命现象之间的联系，形成视听综合感官作用，变抽象的生物学问题具体化；枯燥的生物学知识趣味化；复杂的生命过程简单化，有效激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。生物教师应该掌握信息技术的运用理论和实践操作技能，从教学需要出发，合理选择教学媒体、适时选择教学时机，提高课堂教学效率，培养学生的综合能力，提高学生生物学的科学素质。

在此次网络培养中，我一定加强信息技术的学习，提高自己信息技术的能力，以次助推我的生物教学，养成终身学习，养成网络学习，从而提高我的专业水平，实现专业自主发展。