2016年信息技术应用提升培训,要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识,掌握专业发展所需的技术手段和方法,有效参与信息技术支持下的校本(园本)及区域研修,养成网络学习习惯,促进终身学习,实现专业自主发展。
题目:请参训教师结合实际教学情况及培训班所学,谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给教学带来的变化。
要求:1. 撰写内容层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨;
2. 字数不少于300字;
3. 内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分;
4. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)
信息技术对地理教学的影响
信息技术的飞速发展给中学地理带来了巨大变化。在培训中,本人学习了深圳老师的一堂课堂实录《中国行政区划》。在这堂课中,教师充分使用了电子白板的多种功能,尤其是交互功能,充分实现了学生与教师,学生与学生间的互动。这对于地理教学改革的作用是非常巨大的。除了促进地理教学多样化,还锻炼了学生自主学习,大胆展示自己的能力。
除了电子白板,谷歌地球对地理教学也非常有帮助。本人观看了《世界语言与宗教》课堂实录。在最后结尾处,老师带领学生去了想去的旅游地,如巴黎圣母院。学生对于谷歌地球的运用是比较陌生的,当他们跟随镜头在瞬间到达目的地,360度无死角观看周围景观时,那种表情是非常惊讶的。他们觉得非常有意思。除此之外,谷歌地球还可以用于地形的学习,如五种基本地貌。其次还可以用于区域地理学习,如台湾省的自然环境的学习。
但是更多的还是希望相关部门把设备配齐,让老师们也能学以致用。
2015年