信息技术对语文学科教学的影响

    在高科技迅猛发展人才类型深刻变革的时代，以多媒体计算机技术和网络通信技术为主要标志的信息技术已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大的影响，我国的教育事业也面临了巨大的挑战。通过长期的实践与理论探索，信息技术与各学科课程整合的概念逐渐清晰起来。现代信息技术在语文学科教学中发挥着不可忽视的作用。 

   首先， 信息技术的介入，为语文教学注入了新鲜血液并带来了活力。现代信息技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的发展机遇，现代信息技术与语文学科教学的优化整合，对语文学科教学的影响可见一斑。利用网络资源，激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识视野。  人类社会已经进入信息化时空，因特网是世界上最大的知识库、资源库，它拥有最丰富的信息资源。教师可以利用丰富的网络资源，充实课堂内容。并让学生主动参与其中，查阅相关资料，相关图片和视频等。这样学生在查阅过程中已经了解了相关教学内容，无形中激发了他们的自主学习的兴趣，明确了课文的教学重点和教学目的，从而大大提高学习的质量与效率，也大大拓展了学生知识面的广度和深度。  

    其次，利用多媒体形象、直观的效果，解决重点难点。  信息化教学可以使教学内容生动形象，直观清晰，声像结合，动感强等优势，促使学生多种感官的参与，使人如身临其境，学得轻松愉快，理解更加深入透彻。从而有效地解决了学习中的重难点问题，提高了课堂效率。

    还有，利用多媒体的视听功能，激发学生的写作热情。在作文教学中，教者不难发现有许多学生怕写作文。在教学中，教师可以选用视听媒体创设情景，强化学生情感体验，激发学生的写作兴趣。古人云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”有了兴趣，产生了写作欲望，才能用心作文，从而提高作文教学效果。