信息技术与心理健康教育

    通过本次培训，我认识到信息技术与心理健康教育的联系，并打算在心理健康教育和信息技术教育的整合方面开展实践与探索。 下面介绍心理健康教育与信息技术整合的几点尝试。

　　1、教学课件辅助心理健康课

　　心理健康课堂上一般以活动为载体让学生去体验。通过声音、文字、图像对情景的渲染则能使整堂课生动起来，提高学生参与的热情。心理健康课诸如心灵成长、意志锻炼、挫折教育等主题在课堂中与信息技术的整合空间较小，所以信息技术可更多应用于课前、课后资料的查找。 

　　2、进行多种形式的心理教学，提高教学质量 

　　由于中小学心理健康课与学科的系统教学有较大不同，心理课更多倾向于活动形式，所以，我们除了运用传统的电脑课件进行教学外，还可以利用多功能电教室的先进设备，结合具体的内容，通过网络进行人际交往、情绪疏导、思维训练等方面的教学，使学生掌握实用的心理知识。 

　3、信息技术帮助心理健康教育科研工作

　　心理健康教育科研数据采集与分析的任务需要信息技术的支持，计算机软件的丰富和运用，为心理测量、统计等工作带来了极大的便利。比如中小学心理测评系统的问世，基于网络的心理测评系统的应用，在线分年级、班级为每个学生建立心理电子档案，帮助心理教师掌握全校学生心理健康状况。 

    信息技术与心理健康教育相结合，可以使课堂教育形式丰富新颖，也能促进信息教育的发展。