作业标题：研修作业要求截止时间：2016-12-10
作业要求：

2016年信息技术应用提升培训，要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，有效参与信息技术支持下的校本（园本）及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。

题目：请参训教师结合实际教学情况及培训班所学，谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给教学带来的变化。

要求：1. 撰写内容层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨；

2. 字数不少于300字；

3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分；

4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
发布者：培训管理专员

研修作业要求

信息技术支持的导入环节优化（一）

第一步：设计前的分析

本课的名称：了解信息世界

本课的教学目标与教学内容：

让学生了解什么是信息，信息在我们的日常生活中都以什么形式存在，他对人们的生活有什么意义。

请说明导入环节在这堂课中的意义，以及信息技术如何起到优化作用。（300字左右）

通过让学生观看狼烟的视频，让学生说出狼烟给我们带来了什么样的信号？继续提出问题：刚才同学们举手的举动给大家带来了什么样的信号？通过提问、思考、回答，导入信息的概念，将学生带入信息的世界里，感知生活当中无处不在的信息。通过狼烟视频激发学生学习的兴趣，将学生注意力快速拉进课堂。

第二步：技术支持的导入设计

说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。

导入语

时间

信息技术支持

1.同学请看图片上是什么？（长城）

是的，它就是世界八大奇迹之一的万里长城。

2.下面我们来一段有关长城的影片，影片中长城上为什么着火了？为什么要这样做？

3.刚才有好多同学举手回答问题，举手这一动作给我们带来什么信号？

这些动作或情景都给我们传递着一些信号，也就是信息。今天我们就一起走进无神奇的“信息世界”。

5分钟

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