2016年信息技术应用提升培训，要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，有效参与信息技术支持下的校本（园本）及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。
题目：请参训教师结合实际教学情况及培训班所学，谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给教学带来的变化。
要求：1. 撰写内容层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨；
2. 字数不少于300字；
3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分；
4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
通过网上培训学习，完善自己的多媒体运用理论知识和技能技巧，在今后课堂教学中灵活、生动、科学运用多媒体，为学生展现出更加直观的学习方式，促进学生更好更快的掌握相关的健康理论知识及锻炼身体的技能，为养成进行终生体育锻炼的意识打下基础。
教育科研中，与数字化时代接轨，通过网络教学环境中的自主合作探究学习、移动学习环境中的自主合作探究学习、技术支持的探究学习任务，更好的做好体育教育科研工作。
在学校运动员的培育过程中，将采用网络与实际训练相结合的方式进行科学系统的练习。2015年