2016年信息技术应用提升培训，要求教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识，掌握专业发展所需的技术手段和方法，有效参与信息技术支持下的校本（园本）及区域研修，养成网络学习习惯，促进终身学习，实现专业自主发展。
题目：请参训教师结合实际教学情况及培训班所学，谈一谈信息技术对教育教学的影响以及给教学带来的变化。
要求：1. 撰写内容层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨；
2. 字数不少于300字；
3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分；
4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
经过了近一个月的研修学习，我深刻地认识到作为一名信息技术老师的艰难，也看到了自己的差距。虽然我是信息技术老师，但是我的信息技术能力不强，需要学习的东西太多太多。听了一位普通的化学老师的微课创作历程，真是汗颜，高手都在民间。我真的不如他。
曾经觉得自己的微课做得还不错，可以拿出手去参赛，但是看了他的微课之后我简直就是不会做微课。微课的创作其实和简单但是又很难出彩，创意远远比技术要难得地多。我觉得在微课创作上我要狠下功夫。
信息技术教学上，我存在很多的问题，也有很多的经验需要向先辈学习，需要向高手学习，课堂教学上的有效性还有待进一步加强。小学生的编程教学我现在基本为零，还不知道怎么样去涉及，需要学习的太多。
虽然近一个月来我学习到了很多技术很多信息技术知识，但是前方的路还很长很长，需要且行且思。
2015年