信息技术对语文教学的影响

教育的现代化离不开现代信息技术，飞速发展的现代信息技术对语文课程与教学带来了巨大的冲击。

传统的语文教学方式是以老师讲授为中心，而学生的主体地位只是在公开课里得到体现。在多媒体、网络的教学环境下,以“学”为中心的交互式教学方式有了得天独厚的土壤。教学方式由传统的以“教”为中心逐渐向以“学”为中心转变。基于现代信息技术的语文教学,教学过程是师生共同探求新知的过程。教学不再是教师忠实地实施课程计划,而是通过利用网络教学资源，为学生提供多媒体教学情景和网络教学情景，教师教学讲解者的身份将变成学生学习探究的引导者、协作者。师生通过情景创设、问题探究、协商学习、意义建构等活动,将教学过程转化为以学生为主体的学习过程。学生通过师生之间、同学与同学之间的协商讨论，参与操作，发现知识、理解知识，并通过重合建构，形成自己的知识结构，从而获得新知识、掌握新知识，在“发现”的过程中提高语文能力。  

现代信息技术对语文课程的影响,远远不止以上这些。我们需牢牢记住,无论计算机、网络有何等惊人的能力,它们永远不能取代人类的阅读和写作这些基本的交际技能;现代信息技术也不会取代语文教师,因为只有人类自身才能传递精神火种。重要的是,我们要一只脚牢牢地踏在传统语文教育的基石上,另一只脚切实迈向未来。