教学目标：

1、感受文字与图片在传递信息上的不同。

2、学会在幻灯片中插入图片，并能调整图片的位置和大小。

教学重点：插入图片

教学难点：图片位置和大小的调整

教具实验准备：计算机房设备准备、练习素材、微课等

教学过程：

一、引入谈话。

本节课我们将用更丰富的手段来展示重庆的魅力。

二、学习插入图片。

1、通过微课播放插入图片的过程与步骤：单击“插入“菜单”，选择“图片”→“来自文件”。

2、选择需要插入的图片。

3、调整图片的大小和位置。（老师示范如何插入图片，然后学生独立操作，并能熟练的移动图片的位置并能通过拖动控制节电来调整图片的大小。）

四、学生练习，老师巡视指导。

五、练一练：

主要是巩固本节课所学习的知识，教师可放手让学生独立操作。

第4课  插入图片  教学反思：

我在《插入图片》一课教学中，始终贯穿新课程教学理念，以生为本，把学习的主动权交给学生，把课堂还给学生，而我，只是一个引导者。通过设置情景，激发学生学习的兴趣，然后引导他们自学、交流、练习，在练习过程中互相帮助，共同提高。

通过微课辅助教学，大部分学生都较好地掌握了在PPT中插入图片的方法，能够根据内容选择适合的图片，并将图片插入在演示文稿中，对图片进行缩放和移动。

教学是一门艺术。在以后的教学中，我还要不断改进自已的 教学方法，优化教学设计，了解各年龄阶段学生的思想活动和性格特征，录制适合各个年级的微课来辅助教学，从而使自己的教学水平得到提高。