2016-11-19 发布者：张文蹀 浏览数( -)
通过这次网络学习，在教育教学业务理论水平让我们有所顿悟，本次培训我感受着教授们对当代教育理论、对教师专业发展和对学生健康成长的讲解和对智慧教育和师德问题解析，让参训者醍醐灌顶，如沐春风，异常珍惜的学习机会、难忘的时光中，我们生活愉快、学有斩获：
一、有仁爱之心
教师必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有人格的力量，还要以最佳的境界，积极地影响和教育学生，让他们健康成长。教师把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范；热爱学生，关心学生，建立平等的师生关系；以自己的言行和人格魅力来影响学生。
本次培训，教授们分析中外教育发展的历程，剖析了当今中国教育现象，给出了解决中国教育问题的策略，让参训学员受益匪浅。让我们更加明白：在日常教育工作中，体会到教师工作的神圣和艰苦，需要付出致力于培养学生健全的人格和健康的心理，树立他们的自尊心和自信心，以“爱”为核心，细心关爱，倍加呵护，欣赏、称赞每一个学生，激发他们对知识充满热忱，不断求新成长。
二、有教学智慧
作为教师要科学地施教，需要深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。如华教授们号召智慧之师，育智慧学生，办超级教育,让智慧教育与日常工作齐飞，教育科研并师生成长共生。
三、有教育能力
熟练掌握现代教育技术的操作和应用，积极参加现代教育能力提升培训，能够利用现代教育技术能力，恰当有效地选择教学方法和方式，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养学生的创新精神和创新能力，做到科学育人，以发展的眼光培训世界级人才。教授指出教师要积极参加现代教育技术能力学习是教师专业发展的必由之路，鼓励教师要进行参与各类教育教学技能操作赛，多向专家学习，多阅读书报，多与同行切磋，在实践中不断充实自己、提高自我，让自己的教育教学之路走得更快、更远、更轻松。
四、有创新精神
积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技，形成自己独特的教学风格和教学模式教授们从不方面阐述作为教师，要做好教师工作，成为人民满意的教师，在走教师专业发展之路，给参会人员进行科学的把脉，并开出良方。