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在培训过程开始，学员上线学习不多，参与性不高，在中间阶段以课程时间增长现象为主，最后阶段完成作业，总体看大部分老师都有不同程度上的积极参与，但高度积极主动性参与不多，少部分老师甚至打过多遍电话还没学习。