2016-12-12 发布者：王莉 浏览数( -)
作文提前起步，是当前很多小学改革作文教学的重要举措。儿童进入小学后，应该以学习书面语为主，同时提高口语交际的品位。但低段作文仍然以“把话写完整”作为基本要求，但训练的时候，让孩子在一定的情境中写作，写几句或一段有意义的话，喜欢写什么就写什么，爱写多少就写多少，让孩子觉得作文是很有意思的，是用来表达自己某种想法和情感的。进入中高段后，我们的作文教学要做到怎么样让孩子知道，我口抒我心，我手书我口，就是我怎么想就怎么写，我怎么说的就怎么写。当老师的不要把技巧放在第一位，生活放在第二位。我们怎么能让孩子拿起笔来，在老师适当的点拨、指导写作技巧的前提下，让孩子总是感到作文不是多情总被无情恼，而是道是无情却有情。最后切记：“小学生作文训练是教学生走路，不是训练跳高运动员。”因此，小学生的作文教学重在认识的表达和兴趣的培养，不要过分拔高要求。