通过培训学习，使我进一步的掌握了有关现代信息技术的知识，提高了认识。当今社会是一个网络化信息化的时代，信息技术已与人们的生活息息相关，并渗透到了教育领域中，在教育领域中引起了一场深刻的变革。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式、教学内容、教学方法和教学手段的改革和推进中小学实施素质教育都具有重要意义。作为二十一世纪的教育者，我们没有理由不与时俱进。因此，我觉得每一个从事教育的工作者都应该学会运用信息技术，并且能够使其与自己的实践课程相结合。
在参加培训学习之前，我一直都以为所谓的信息技术与课堂的整合就是会使用多媒体教学，培训后才发现自己关于信息技术使用的思想早已落伍，对于信息技术使用的知识过于匮乏。信息技术在不断的发生着日新月异的变化，其内容更是在不断地更新与添加，例如我们如今所听到的一些新的名词，像未来教室班班通宽带、云计算、电子书包等。当前，一大部分的教师错误地认为信息技术运用就是使用PPT做课件、放课件，却忽略了多媒体的真正作用，在传授知识的过程中老师才是教育教学的主体，多媒体实质上是用来辅助老师教学的，它并不能全盘代替传统的教学方法，我们不能把教师当成电影院，学生当成观众，更不应该让老师成为放映员。我们教师应该学会把技术整合到实践教学中去，灵活的使用网络资源辅助教学转变课堂。
在传统的教育教学中，一般都是老师在课堂上讲学生在底下听，讲授在课内，内化在课，而运用信息技术的辅助颠倒了课堂，即老师把知识点重难点及自学提纲发送到学生的电子包，这样每个学生就可以根据自己的自身学习状况去学习，加强自己的薄弱点并在自己会的点上节省时间和精力，这样不但可以提高学生的学习效率而且可以培养学生的独立学习能力与精神。因而，改变了以前的教育教学模式，真正实现了以学生为中心的教育教学理念，达到了教学想要达到的独立学习能力的效果。除此之外，传统的学生学习内容是有限的，局限于教材，即使有部分学生会在课外阅读一些课外书籍，但资源依旧是有限的。信息技术的发展，使学生可以通过电子阅读来拓宽自己的视野，还可以用这些电子包进行互动学习，在这个过程中老师与学生都可以不断地学习，不断地充实自己！
2015年