我的师德追求

发布者：张敬利     所属单位：阜南于集中心校     发布时间：2016-10-29    浏览数：0

我的师德追求

于集中心学校：张敬利

    教书育人这份职业是太阳底下最光辉的职业。作为教师不仅要教好书，还要育好人。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名称职的教育工作者，我从以下几方面入手：

1、工作热情：成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是一种内驱力，能促使学生积极向上，不断进取。教师走进教室如果面带微笑，学生心情肯定也会受到教师这种良好情绪的影响，而情绪高涨，精力充沛，最终达成教育教学目标。

2、有宽容心：严是一种爱，宽容也是一种爱。它能温暖、滋润学生的心田，开启学生的心灵，给学生以安慰和动力，往往能收到意想不到的教育效果。中学阶段正是学生良好行为习惯形成的关键时期，犯些小错误在所难免，此时，需要老师给予宽容，给予改正的时间与机会。

3、要有爱心：热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关爱学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教育学生的感情基础。

4、给自己充电：在信息高速发展的今天，互联网广泛普及的时代，学生从课堂外获取的信息远远要大于课堂，各种形形色色的有用与不良信息都在灌输入学生的大脑。此时的教师要更新观念，加强学习，跟上时代的步伐。授课时陈词滥调，吸引不了学生，完成不了现代教育的目标。因此，教师要有活到老学到老思想观念，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们应该把读书当成一种习惯，一种乐趣，从各种渠道（尤其是互联网）汲取新的营养，使自己变得更为睿智，授课起来更加随心所欲，更能令学生佩服。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。

总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。