2016-11-15 发布者：董文勤 浏览数( -)
中小学教师信息技术应用能力研修心语
作为一名小学数学教师，通过2016年度阜阳市中小学教师信息技术应用能力提升培训。我在学习中开阔了自己的视野，了解教育的前瞻思想，通过教学视频，向其他的老师学习，我学习到了许多信息技术知识，特别是多媒体技术的学习，能够把信息技术知识运用到教学当中，提升自己的教学能力，培养和提升学生的学习兴趣。我对本次学习是十分珍惜，因为我从内心感到，教师参加学习是十分必要的。
通过对多媒体技术、心理学和职业道德等的学习，收获的确不小，同时也给自己的教学带来很多新思考，下面就对本次培训学习作以总结：
一、通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题。如：解决教学中的难点和重点讲解，让学生更加容易的理解和灵活运用。使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。
二、教师要不断学习，努力提高自己的专业素养，不断促进自己的专业成长。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教学工作。
三、通过这次研修，在我的头脑中进一步确立了学习信息技术的重要性，通过学习信息技术，学习到了多种教师教学方法，增加了自己的教学知识和方式，更好的教育学生。运用多媒体技术到教学当中，能够增强学生的学习兴趣，从以往的灌输式教育转变的引导学生主动积极的去学习，更加有利于学生自身的发展。把学生的主体地位放在心中，自己学习多方面教学知识，可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。
四、形成对教学工作的反思。通过不断的教学反思，认真听取学生的意见和听课教师的评课建议，及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学方式，这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。通过课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思，教师能够不断的提升自己的教学能力，在反思中成长、在反思中进步。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，不断的学习新的知识，提升自己的教学能力，更好引导和教育学生。