2016-11-27 发布者：刘子兴 浏览数( -)
信息技术与语文教学相融合，使语文课堂变得图文并茂、声像并举，能够极大改善传统的传授式、接受式学习方式，增强学习过程中学生的主动性和参与性，从而提高学习效率。
一、教师要适应当今这个信息化的时代，有新思想、新观念、新知识、新能力，要突破粉笔黑板这种传统的教学方式。由于小学语文学科自身的特点，教师必须学会多媒体教学设计，并能在日常教学中熟练使用多媒体课件，更直观、更生动的将语文教学的内容呈现给学生，从而提高课堂教学的效率。
二、在课堂教学中应用多媒体信息技术，有助于提高教师的工作效率。网络上有着无穷无尽的教学资源，教师只要输入网址,就可以很快捷的获取自己所需要的信息, 大大节省了备课的时间。随着计算机软件技术的飞速发展，多层次的远程教育网络得以建立,给教师搭建了一个广阔的交流平台。大量的练习型软件和计算机信息测验软件的出现，推动了个别辅导式教学的进步。以上都表明，信息化与语文教学相辅相成，并越来越发挥着不可替代的作用。
三、在课堂教学中应用多媒体信息技术，有助于提高学生的积极性。学生都处在充满好奇心的年龄段，多媒体信息技术对他们来说，是个新颖的事物，它能动会变、形象直观，使语文课堂变得图文并茂、声像并举，可以激起学生的各种感官的参与，为学生创设身临其境的感觉，从而极大增强学生学习语文的积极性。