2016-11-29 发布者：曹贺敏 浏览数( -)
一、依托多媒体教育技术手段，激发学生学习的兴趣。
二、依托现代教育技术手段，开拓学生视野，提升学生素质。
三、依托多媒体教育技术手段，有利于突出重点、突破难点。 四、依托多媒体教育技术手段，培养学生的综合能力。 五、利用多媒体教育技术手段，作升华的小结，布置多样的作业。 哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？
作为一位五十五多的岁的农村教师，有幸参加了信息技术方面的课程学习，我认为这是一次非常难得的机会。通过此次学习提高了自己的信息素养，受益匪浅。第-- 我对信息技术有了更多的认知，学习到了一些现代化信息技术，这对今后备课搜集资料，储备课堂教学素材有很大帮助，我可以更丰富课堂教学的手段和方法，以提高学生学习语文的兴趣，同时通过多种手段，营造课堂教学氛围，激发学生情感。第二 通过学习、掌握、运用各种信息技术，也开阔l了我的思维和视野，让我能接触到更多社会新信息，特别是现代社会中一些比较时髦的事物，这样我才能更好地与现在的学生沟通交流，了解他们的想法和生活方式。我想，这都是通过本次学生现代化信息技术所带来的好处。 弟三 运用信息技术对提高学生的学习效率有很大帮助。语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课，语文课本上那一篇篇具有情感震撼力量、飞扬着灵性的小说、散文，一首首或清雅、或激昂诗歌，既有知识之美，也有情感之美，更有艺术之美。它无不熏陶着学生的情操、发展着学生的个性、培养着学生的人格素质，使学生得到由内而外的美的享受。因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美，在美的熏陶中发展语文能力。同时，语文课堂教学，也是执教者智慧、激情和技巧熔铸而成的艺术，而任何艺术品都在于突破因袭的模式，创造独特的美学风范。然而，由于受语文传统教学方式和方法的制约，常常使许许多多本来美不胜收的语文教学变得死气沉沉，枯燥无味。计算机多媒体的出现，其强大的超文本功能，多渠道的信息传递方式，对语文教学旧有的模式提出了挑战，为现代语文教学带来了无限生机，同时也提高了学生课堂学习的效率。 第四 良好的信息素养，是教师自身的需要。在当今社会，信息日益成为社会各领域中最活跃最具决定意义的因素。教学过程是教师对信息的整理加工过程。因此，教师只有掌握现代信息技术，才能真正素质教育的需求。在这种背景下，教师必须不断学习，终身学习，特别是信息技术能力方面的学习，只有这样，才能做一个与时俱进永不落伍的教师。