2016-11-29 发布者：张洪保 浏览数( -)
现代社会的发展，使得计算机信息技术应用于教育教学成为必然。信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。2016年度阜阳市中小学教师信息技术应用能力提升全员培训项目则是一次顺应现代教育教学需要、顺应现代教学发展模式、深得人心的培训学习项目。通过培训学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，提升了教学能力、提高了教育质量和效率。就本次培训个人心得总结如下：
1、学海无涯——教学是终生学习、不断完善自身的需要。
传统的课堂教学模式往往形成了老师单向灌输、学生被动接受的局面，在整个中作为认知主体的学生都始终处于被动地接受知识的地位，学生学习的积极性、主动性被忽视。很显然，这与现代社会对人才培养的要求是不相适应的。因此，改变传统教学模式，打造适应新课改要求的高效率课堂模式势在必行。
应运而生的就是现代的计算机信息技术教学模式！在信息社会，作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用,这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要！随着人类社会的进步，可能还会有更新颖更合适的教学模式出现，而作为知识的传递者，亦是需要与时俱进、活到老学到老的精神！
2、事半功倍——高效率、高品质的教学模式使得师生共同进步。
通过这次培训，我进一步学习了PPT的制作、概念图的相关知识等！在校本实践中我将这些知识应用到教学中，在教学课件中利用了声音、图形图象、动画等，充分创造出一个图文并茂，有声有色，生动逼真的教学环境，激发了学生的学习积极性、吸引了学生的学习注意力！通过观察及总结，可以很明显的看出学生在学习过程中主动性有了很大的提高，而且对教学中出现过的声音、图画等印象深刻，在课程回忆过程中学生很容易所涉及的知识点。
而作为一名教师，我个人也深刻感受到效率的重要性。传统教学中的板书需要一次性书写，再次使用仍需重新来过，这教学教案也是同样，而利用计算机教学技术现有的PPT、WORD等使得课件的保存更便捷，而且可以根据教学需要对课件及教案进行更改，这样节省了很多时间，可以把更多的时间利用在教学难点及教学重点的讲解上，学生也能学到更多的知识；同时教学的有效性大幅度的提高，学生做到活学活用，成绩有所提升，这也是作为一名教师对自己对学生家长对社会更好的交代！
这次培训使我的受益不浅。在后续的工作中，我一定好好工作，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责、对自己负责、对自己岗位负责合格人民教师。