中小学教师信息技术应用能力培训研修心语
2016-12-07 发布者：张学臣 浏览数( -)
当今以互联网技术为核心的现代科技正飞速发展，同时也改变着我们的生活和学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和综合素质的标志。通过这次教师信息技术的培训，使我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，把语文教学不仅仅局限于教科书；也使我认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，把它运用到实践中来。在这短短的培训中，我收获颇丰。
一、树立新的语文教学理念，与时俱进
1、这次信息技术应用能力提升培训课程，每一天的学习都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训教材的学习，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新知，更新观念，从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展，要成为一名信息技术教师，必须具备良好的信息素养，终生学习、不断完善自身。身为一名语文教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。
二、提升语文专业知识，游刃有余
通过聆听专家们的视频讲座，使我充认识到作为语文教师:首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。听了老师的解析与演示操作，深刻的认识到专业知识对自我完善的重要性。
三、开阔交流零距离，身临其境
1、远程研修教育不再局限在课堂，教师可以通过网络媒体通讯技术进行自主学习，可以随时将自己的薄弱环节强化学习，直到完全巩固。更加便于对每个知识内容的融会贯通，使原来想做而做不到的事情成为现实。
2、通过这个平台，与全国教育专家进行了一次“零距离”的接触，“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵，让我开阔了视野。专业方面，通过论坛与同仁们的谈教学、探迷惑，使我在思想、专业方面都受益匪浅，并为以后的教学工作奠定了坚实的基础。
四、注重细节的渗透，一丝不苟
本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，真正的学有所获，也可让听课的学生主动去思考。
五、更新教学交流方法，取长补短
此次教育培训活动，更新了教育观念、教学方法，让我们农村教师也充分享受了运用信息教育培训的成果。结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确了今后教学努力的方向。在学习的同时，论坛交流让县内县外相识或不相识的同行朋友进行网上探讨，学到了许多新的教育观念，也通过同行的帮助，解除了许多困惑。“发帖、回帖”充分交流阐述自己在教育教学的感想、心得、体会，促进了教师之间的真挚交流，增长了教师的见识，增进了我们老师之间的友谊。
在一系列学习过程中，我不仅仅是在学怎样教学生，更为重要的是，我学到了一些原来自己也不是太清楚的知识，巩固和升级了自己的知识库，这一点是非常有价值的；通过完成专家推荐的作业，我发现，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加强自身的重要性。这次学习使我感觉增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，只有不断进行教学观念的更新，树立新的教学观，转变教学方法，才能讲出好课，才能讲出学生喜欢的课。
在日常教学中，我们经常是一本教科书，一本教案就是教学的全部，往往在教学中教师千言万语，学生无动于衷，根本没有兴趣听老师在前面大讲理论，在实践中根本无法运用，这些理论应该由实践来支撑。在授课的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了 “学生如何去学”的问题。有人说过：讲好一节课，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在教学中的表现只是平平淡淡，没有激情， 那么学生的情绪也不会特别高涨。因此，我觉得在教学中激发学生的情感，教师自我的情感体现是非常重要的。
总之，这是收获丰厚的一次学习过程，充实和完善了自己，我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次学习，它让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向。
