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        口语交际的时候，要求学生与同桌或同组讨论。讨论的主题定好以后，放手叫他们讨论开去，直到他们停止了讨论，说明他们已经有了准备，这个时候可以选派一组做代表，其他同学聆听，演讲完后叫同学们做小结，看看评价如何，如不满意再找代表补充说明一下，直到全班同学满意为止。在发言讨论的同时，他们的潜在意识已经开发了出来，也就是说正能量也随之放矢，只不过学生还能得到老师的肯定和表扬后他们才感到了成就感，自豪感，今后的习作和“口语交际”，就信心满怀了。