一、认真分析一下信息技术教学过程中的三个基本要素及它们之间的关系即教师、教材和学生的在教学中的地位以及三者之间的关系。二、深入理解中学信息技术课程的主要任务是信息技术教学实践活动设计的前提。 三、深刻理解教材的体系结构是优化课堂教学设计的保证。 四、在把握好以上三点的情况下针对本节教学内容进行课堂教学设计。五、优化课堂教学设计需建立与教材教学内容适应的教学环境。 六、我们信息技术教师平时在教学过程中要有良好的教学习惯： 1、在平时教学过程中要注意收集教学素材的习惯。 硬件素材：计算机的坏旧硬件。特别是不容易见到的[电子管，晶体管，集成电路，处理器，内存、硬盘、软盘] 软件素材：教师的六、在进行教学设计时应关注国际信息技术发展动态。 我们老师应该站在信息技术的前沿，老师不仅要关注国际国内信息技术的发展动态，也要让学生关注。要了解其它国家信息技术教育的目标，不断进行比较，吸取别人的长处，以使我们少走弯路。在进行信息技术教学时需考虑多方面因素，这样才能优化我们的信息技术课堂教学设计，从而达到更好的教学效果
2015年