信息技术在数学课堂中的应用
作为一名现代教师，只有懂得相关的网络知识，熟悉相关的软硬件操作程序，并在深研、巧探、活用的实际努力和大胆实践中不断提高自身的能力和素质，才能保证自己知识层面的领先，保证教与学的方式领先和资源的充盈，保证教学效率与质量的领先，才能在“信息技术与学科教学整合”的改革趋势中永立潮头。
随着信息科技的不断发展，用于制作教学课件的信息软件层出不穷，要实施好信息技术与数学教学的有效整合，教师就必须首先掌握好几种相关的数学教学软件和数学教学平台，如：动画制作工具Flash或3DAX，网页制作工具Frontpage，多媒体集成工具director，图形计算器TI-92plus，绘图工具Auto cad或Advanced Grapher，数学实验工具－－几何画板，及常用软件ppt、Word、Powerpoint、Excel等。将这些软件综合运用，可以更好地帮助我们进行数学课程整合，而使制作的课件越来越形象、生动，易于学生理解和掌握。
当然，限于数学各部分内容的知识特点，限于学校现有的经济条件，我们还不能也没有必要在每天的教学过程中都使用这种教与学的方式方法，但作为一名现代教师，我们又必须坚持学习、坚持实践，这是我们必须更新的观念，更是新时期实现素质教育的使然。
同时，限于数学各部分内容的知识特点，限于学校现有的经济条件，我们还不能也没有必要在每天的教学过程中都使用这种教与学的方式方法，但作为一名现代教师，我们又必须坚持学习、坚持实践，这是我们必须更新的观念，更是新时期实现素质教育的使然。
2015年