这次参加2016年度阜阳市中小学教师信息技术应用能力提升收获很多，首先在国家基础资源网的资源检索与下载的学习，可以观看和下载很多和英语有关的教学资源。多媒体资源的获取与处理，多媒体教室系统的操作与使用对于小学英语教学有很大的帮助.
首先小学英语教学在很大程度上是培养学生对英语学习的兴趣，多媒体教学的应用可以丰富小学的英语课堂，激发学生的学习兴趣，使英语教学不那么单调，多媒体教学的使用，可以让教师用更多的方法和途径去丰富教学，让自己的课堂教学充满乐趣，让老师也能在快乐中教学。还可以通过不同的视频图片来从多方面教学。
一、信息技术对小学英语词汇教学的影响
英语词汇看起来一个个都是那样的枯燥无味，不少学生感到记忆起来困难，特别是对小学生来讲，以至出现“掉队”现象，但是，如果教师把词汇变成一种有意义的刺激，与一定的概念联系起来，实现音、形、义的结合。在信息技术的学习环境下，声音、图像、文字、动画等多种形式的信息被结合起来，提高学生的学习兴趣，让学生通过多种途径去学习记忆。
二：信息技术对小学英语口语教学的影响。
小学口语看起看来简单，但是对于没有英语环境的小学生来讲，是有很大难度的，但是，如果教师把词汇变成一种有意义的东西，那么学生的兴趣就能得到大大提高，多媒体技术的使用可以从多方面教学，使枯燥的课本变得生动有趣。激发学生学习兴趣。让课堂动起来。