我是阜南县第三小学副校长，去年8月份，他从阜阳市全市教育系统众多“援疆”报名者中脱颖而出，成为安徽省第六批援疆教师的一员。
临去时，尽管通知上说不让家属陪送，但是很多人还是赶来送行。有的是爱人，有的是孩子，有的是亲戚朋友，还有的是单位领导，更让人感动的还有两位白发苍苍步履蹒跚的老爸老妈赶来送儿子。相送的人都拎着大包小包，尽管都是笑容满面，但仍然掩饰不住内心深处的忧虑。千言万语叮嘱，一遍一遍重复，嘘寒问暖的背后无不流露出依依惜别之情。
前方的路虽然很遥远，但是我已经踏上征程，而且义无反顾，因为上级领导的指示如灯塔一样为我指明了航向，因为充满异域风情的边陲大漠在召唤着我。
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我到了新疆的皮山县，安徽援疆指挥部和皮山县委分别举行了盛大的欢迎仪式，并为我们一同来的同志们提供了像家一样的生活环境和居住条件。如此细致周全的服务让所有来客都惊讶了，常常自诩文化底蕴深厚的安徽人被万里之遥的西域人的热情好客感动了，“家”的温暖暂时冲淡了我一路的疲劳。
我选择了到新疆支教，就等于选择了困难和坚强。我在随行的日记里，透露出对家乡对亲朋的深深思念和牵挂，却很少提及遇到的困难。由于西域所处的位置，气候、地域的差异使我，我的身体出现了各种不适，腹泻乏力、嘴唇皲裂、咽喉肿痛、口腔和鼻腔经常流出红红的血丝。当我一个人躺在床上的时候，当身体不适咬着牙坚持上课的时候，内心不免也会产生对家人的眷恋和牵挂，但这些我只能压在心底。
我时常告诫自己：“我们作为援疆教师，既担负着教育援疆、智力援疆的重要任务，又被受援地单位和田地委皮山县委委以重任，倍感责任重大，使命光荣。坚持教育援疆与维护边疆稳定并举，是我肩负的双重任务。我既是来援疆，又是来学习。”
在一次专题讲座之后，我这样说道：“说心里话，这里的许多老师都是重点大学毕业，有高深的知识积累和扎实的业务能力，他们在各方面都能做我的老师。我只不过处处留心，善于观察，笨鸟先飞，勤能补拙罢了，我在工作中积累了一些教改经验，收获了一些科研成果。坦白地说，我在内地不是靠学历和天资，而是靠汗水和勤劳博得了一些虚名，现在面临高手如林的援疆老师们，我又怎敢开坛论道呢？唯有静下心来潜心钻研才能掩盖我内心的虚弱，唯有踏实勤奋做出成果才能让别人刮目相看。除此之外，别人客套的恭维迟早会像美丽的肥皂泡一样破灭，一年之后留下的只是大家茶余饭后谈笑的话柄。”
新疆是一个特殊的多民族地区，加强民族团结是新疆各项工作的重中之重，也是我援疆的重要使命。这里的自然环境，人文风情、社会因素、思想观念都与内地不同，这里多民族文化生活共生共荣、碰撞交融。
记得我第一次在维吾尔族朋友家里做客，特别新鲜。学着维吾尔族朋友的模样盘腿席地而坐，虽然这样对于我很不习惯，但我都坚持坐下。大盘的羊肉端上来了，大家都是直接用手抓着吃，我也跟着做一次西域的勇士，这是平生第一次吃到如此鲜美的羊肉，第一次表现出如此豪放的姿态。
当他们知道我们是远道而来的援疆教师时，更是一次又一次地真诚敬酒。大碗喝酒，大块吃肉，我身处其中，不能不被感染，仿佛一下子变成了笑傲江湖的侠士，纵情豪饮。喝酒到尽兴的时候，同行的维吾尔族朋友起身离席，跳起了维吾尔舞蹈，优雅的舞姿、热烈的掌声、欢快的笑语，把宴会气氛推向高潮。我虽然听不懂一句维吾尔语，但是真诚朴实的维吾尔族朋友如兄弟一般的情谊，让我们感受到维汉一家亲。”
学生和家长的一句“高老师亚克西”，足以抵消所有的困难。我坚信：援疆是一种向往，是一种责任，是一种学习，也是一种收获……一年的“援疆”工作结束了，我忘不掉这一年来的经历，虽然我的付出显得那么微不足道，但收获颇多。一是增长见识，拓宽视野。读万卷书，不如行万里路，新疆之行让我认识到各民族不同的特点，亲身体验了少数民族的风俗，同时领略了祖国山河的壮丽，更加深刻地认识到新疆作为祖国领土的一部分，其神圣不可分割的重要意义。二是磨炼意志，增长才干。和内地相比，新疆的工作条件无疑更为艰苦，但越是艰难越能磨炼人的意志，新疆之行是我人生成长中的重要一课，有此经历，以后不管在工作上，还是在生活中，遇到任何困难都能欣然面对。援疆不仅开阔视野、磨练意志，而且让我心灵净化、受益终身，人生因援疆而精彩。