（一）我认为可以解决以下问题 ：媒体信息技术有助于减轻教师的教学负担。将多媒体信息技术融于课堂教学，有助于减轻教师的教学负担。教师在备课的过程中，需要查阅大量的相关资料，而庞大的书库也只有有限的资源，况且教师还要一本一本地找，一页一页地翻，这个过程耗费了教师大量的时间。网络信息为教师提供了无穷无尽的教学资源，为广大教师开展教学活动开辟了一条捷径。每个教师只要在地址栏中输入网址,就可以在很短的时间内通过下载,获取自己所需要的资料，大大节省了教师备课的时间。随着计算机软件技术的飞速发展，远程教育网络的建立，给教育工作者创建了一个庞大的交流空间， 大量的练习型软件和计算机辅助测验软件的出现，让学生在练习和测验中巩固所学的知识，决定下一步学习的方向，实现了个别辅导式的教学。在此过程中，计算机软件实现了教师职能的部分代替，如：出题、评定等，减轻了教师的负担.因此，数学教学需要越来越多地体现出教学过程的信息化，原本作为教学辅助工具的多媒体信息技术逐步显现出了它在数学教学中不可替代的作用。
（二）信息技术教学，可以提高学生学习兴趣。 兴趣是最好的老师，教师教学的内容只有学生从心理上认同并接受，他才会认真的听，积极主动的去学习。教学目的才能够达成，教学目标才会实现，而学生从心理上对学习的内容感兴趣，课堂教学取得成功的第一步就在于学生是否对教学内容感兴趣。利用信息技术可以使课堂教学直观化，创设课堂教学情景化，从而提高课堂教学效率。现代教育离不开技术的现代化。现代信息技术为数学教学注入了新的活力。使用幻灯投影，课堂教学直观化：信息技术的应用，它能大大方便教学，节约课堂板书、绘画的时间，使教学更加直观化，加快了课堂教学节奏，提高了课堂教学效率。利用多媒体教学，创设课堂教学情景化：利用多媒体能创设情景的特点，展现精彩场面和诗情画意。利用信息技术进行课堂教学，既有利于教师布置作业，又有利于学生的训练，学练相结合，不但巩固了学习的内容，又提高了课堂教学效率。