随着当今社会知识信息激增和“新课程”实施的不断深入展开，信息化技术以日新月异的速度改变着人们传统的教育、教学思想，及教学方法和教学模式。因此教师必须了解新的思想观念、掌握新的技术，使自己迅速具备和确立信息时代的文计算机辅我国的不断发展，才是走向教育现代化的必由之路。在这里我就信息技术在语文教学中的作用谈一谈我的感受。

一、 教学图文结合，直观形象，利于学生理解内容

在语文教学中，有些比较难理解的或是学生很少见到的事物，只用语言进行描述学生很难理解，如果学生观看形象生动的动画，就能很容易的明白。例如在教学《小蝌蚪找妈妈》一课时，二、 拓宽知识面，活跃思维 小学生天真活泼、好奇、顽皮好动，但他们形象思维能力强。如果仅仅凭口头上讲授语文知识，显得比较枯燥，学生会没有兴趣，课堂效果理解“迎上去、追上去、追上去”这三个词的区别，光靠老师讲，对于低年级的学生来说，始终无法理解，学生的兴趣也不高，教学效果自然不好。运用多媒体辅助教学，就容易多了。几段有趣的动画，教师在相机引导，在学生兴趣盎然的欣赏时，这三个词的区别也就迎刃而解。从而达到事半功倍的效果。

二、 增加课堂信息量，提高教学效率。多媒体教学不仅能把知识更多更快地传授给学生，还节约了时间，增加了容量，有效的提高了教学效率。在教学《宇宙生命之谜》时，对于火星、水星、木星等很多地理知识都不理解，这时候我借助多媒体就向学生展示了这些星球的图片和文字资料，让他们结合图片和文字介绍来了解其他星球是什么样的，使他们更快的理解了为什么我们不能迁移到别的星球上去生活。他们在明白这些道理的同时，对科学也产生了浓厚的兴趣。

三、信息化教学改善了教学环境。教师利用信息技术教学，可以少板书或不板书，教师和学生不再因吸入过多粉尘而影响身心健康。而且由于免除了板书时间，教师也可以把更多时间用于教学内容的教授和组织上，从而提高了教学效率。