省时、省力、省心

颍上实验小学   吴利

省时、省力、省心，是我对信息技术应用于教学后所产生的最大的感受。

还记得在以前的课堂教学中，当讲解新课时，例题就要抄在黑板上，一题抄完，时间过去了好几分钟，在老师抄题的时候，有的学生就会在下面做小动作、打闹等，课堂纪律不太好。当讲解书本上的习题时，我恨不得自己像孙悟空一样会分身术，走到那些不注意听的孩子身边，指给他看老师讲到了哪里？哪些地方特别重要？但是却分身乏术。自从教室里有了白板后，我就再也不愁了。每天上课，我都会使用电脑，把要讲的知识做成PPT，把与教学有关的视频从网上下载下来，把教材的电子课本下载到电脑里。课堂上，重点知识在电脑里一展示，用笔一画。学生一目了然。立体图形的观察，通过电脑的展示，学生也能很好地去理解；PPT展示和教学有关的生活情境，既能吸引学生的注意力，引起学生的兴趣，又能将知识与生活联系起来，勾起学生的生活经验。新课结束后，巩固环节，除了课本上的习题，还可以增加从网上下载的习题，课堂容量增加了，学生注意力集中了，学得也轻松了，教学效率得到了很大提高。

信息技术应用于课堂教学，使我的备课变得更轻松，使我的课堂变得更精彩，使我的学生觉得更愉快！