本次学习让我收获颇多，九年义务教育中，语文学科有着决定性的作用。随着教学体质的改革，关于语文教学的主体发生着变化，传统教学以教师为主导，而在新课改的影响下，教学主体逐渐演变为学生。因此，在现代信息技术在语文教学中的应用，教师首要关注的重点为：如何对该技术进行高效利用，促进语文教学质量的提高。

在语文教学中我认为信息技术的应用可以解决一些问题。例如；1、可以调动学生学习的积极性。由于学科自身的特点，的确没有某些学科形象、生动、具体，学生学起来容易感到枯燥无味，从而影响学习的积极性。而我们可以借助多媒体教学课堂生动有趣起来。2、将多媒体信息技术融于课堂教学，有助于减轻教师的教学负担。现在是知识爆炸的时代，在当今这个信息化的时代，教师要有新的思想、新的观念、新的知识和新的能力，光靠粉笔和黑板是绝对不行的。借助多媒体可以大大提高教师的工作效率。

教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？

1、可以从大量的信息中选择自己想要的信息，从而最大限度地发挥网络资源的潜能。信息技术的迅猛发展，使得知识的更新不断加快，做为已经建成校园网络的学校而言，向教师提供一个相对较丰富的素材库，（包括文字、图片、视频资料、CAI课件经典、音乐等等）使教师可根据需要方便地选择使用各种素材。这些素材不仅由专人负责收集，而且全体教师可利用校园网互联的优势共同扩充内容，这无疑使校园网驱体具有了灵魂。2、在语文课上有许多用处。例如，电脑出示练习题，计算机智能判断，加深学生的理解和记忆，及时巩固刚学过的知识。通过近期我校正确利用多媒体辅助教学，我校的教育教学质量有了一个较大的提高。最重要的是让学生体会到思维的乐趣，收获的喜悦。充分调动学生的多种感官，提供宽松的学习环境，使数学教学收到事半功倍的效果展望。

以后我还会继续努力学习提升自己，俗话说的好；学无止境。