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作业标题 :研修作业截止日期 : 2016-11-30

作业要求 :

作业题目:

学习了信息技术方面的课程之后,您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题?结合您任教的学科,谈谈教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率?(两个问题都需回答)。

作业要求:

1.内容要求原创,拒绝抄袭。字数不少于300字。

2.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

3. 请在截止日期前提交,逾期无法提交。

作者 :项目管理员

研修作业

2016-09-27提交者:学员李默然浏览(0 )【推荐】

研修作业 

 信息技术给我们的生活带来的飞跃

       “旧时王谢糖前燕,飞入寻常百姓家”

       我觉得用这两句诗,形容当今信息技术的普及是再合适不过的了。在日常生活中,它给我们带来了想象不到的方便、快捷、经济、实惠、衣食住行用等生活所需、仅需一部手机就能坐享其成,不出门尽知天下事。朋友的牵挂亲人的思念,虽远在天边,一个视频即在眼前。它彻底的改变了我们生活方式。

        信息技术也给我的本职工作带来了深刻变革。多年以来,在语文课教学中,一直有一个困惑:学生对文章的时代背景了解很难,深刻了解文章的时代背景对学生准确把握文章的中心起着关键的作用。农村孩子的生活环境,很大程度的制约着他们获取信息的渠道和方式。就拿《长征》这首诗的教学为例,毛泽东用五十六个字描述了那场历时两年行程两万五千里发生在八十年代前的长征经过。面对十多岁的孩子,让他们了解红军战士的英勇顽强我很无奈,只能灌输。然而,当今信息技术以走进课堂,再来学习这首诗,那真是一场有血有肉的革命史的深刻教育。利用信息技术搜索有关《长征》的资源,再结合课文内容进行有机整合,对主要事件的主要片段进行链接让学生通过这些鲜活的画面去了解长征的原因、长征的经过,最后胜利到达陕北,这样学生对诗歌主体的理解水到渠成,取得教学效果不言而喻。

        以后我要励精图治潜心躬行,让我的语文课堂熠熠生辉。

老师评语

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