学习了信息技术方面的课程之后，您认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题？

学习了信息技术方面的课程之后，我认为通过信息技术的应用可以解决以下问题：

1、数学学科具有抽象性及逻辑性强的特点，而信息技术对图形、图像、动画等的综合处理及强大交互式特点使多媒体课能充分创造一个图文并茂的、生动逼真的教学环境，使学生始终保持兴奋、愉悦的心理状态，激发学习兴趣。   教学中出现的一些抽象问题，通过多媒婆体辅助教学展现在学生面前，能够极大地激起学生探讨知识的兴趣。

2、将多媒体信息技术融于课堂教学，有助于减轻教师的教学负担  网络信息为教师提供了无穷无尽的教学资源，为广大教师开展教学活动开辟了一条捷径。

    3、在当今这个信息化的时代，教师要有新的思想、新的观念、新的知识和新的能力，光靠粉笔和黑板是绝对不行的。

谈谈教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？

我感悟到运用信息技术可以有效提高学生的学习效率。

1、创设氛围，在虚拟的情境中激发求知欲望。网络资源在创设生动的教学情境和学习氛围方面有着得天独厚的优势。通过课件的生动展示，就将课文静止抽象的文字演变为生动形象的音像结合的载体，使抽象的声波直观化、形象化，学生就在盎然的兴趣中明白了回声形成的原因。这样，恰当的课件运用有效提高了课堂效率，顺利地突破了教学重点、难点。

2、运用信息技术手段，开拓学生视野，提升学生素质。

运用信息技术手段，可以使课堂气氛更加活跃，拓宽课程资源，把绚丽多彩的世界呈现在学生的面前。可以结合本校的实际情况在适当的时间利用多媒体组织学生观看他们所喜欢的动画片、故事片、安全常识片等。通过观看综合资源片不仅教育了学生崇尚科学，珍爱生命，而且还使学生受到爱国主义教育，丰富了学生的生活，开阔了学生的视野，拓展了学生的知识面，开拓了学生对人生的思考，提升了学生的素质。

3、利用信息技术手段将语文课程资源形象化、动态化、人性化，使它们含图形、图像、文字、声音、视频、动画等多媒体信息在更大范围内的为我们所用。而这些教学资源又是顺应了学生真实的学习需求和体现自主发展而设计的。