信息技术的应用可以解决的问题

一、激发学生学习的兴趣。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”信息技术带给学生变化多端的画面极特殊音响效果，刺激学生感官，是学生兴趣盎然，触景生情。学生眼看、耳听、心想、口说等多重感官运用激发学生归教学能容进一步探索的欲望，学习兴趣在不觉中增加了，教师可轻松愉快的完成教学任务。

二、开拓视野，提升素质。是学生可以看到绚丽多彩的世界，可以看自己喜欢的动画片、故事片、安全常识等。

三、有利于突出重点、突破难点。能把抽象转化为具体，复杂转化为简单，不可见转化为可见，平淡转化为生动。

四、做升华的小结，布置多样的作业。

五、提高学生的综合能力。

信息技术在语文教学应用可有效提高学生的学习效率

画面引入课题，学生身临其境，快速进入课题，提高学生的学习兴趣，特别是低年级学生。

识字、写字环节运用动画，不仅使学生趣味盎然，更能大大提高学生的识字写字效率。字的部首、间架结构、笔画顺序及字在田字格中的位置以动画的形式深深地刻在学生的脑海中。

阅读教学中有机运用信息技术比传统教学更是如虎添翼、如鱼得水。朗读、用词的准确性、填空、文章画面等等都增强了示范性、直观性、情境性、趣味性。极大地拓宽了学生的视野，丰富了学生的阅历。

作业的布置更加丰富多样。