一、运用信息技术可以解决教学中的哪些问题？

1、可以减轻老师的教学负担

 教师备课程需要查阅量相关资料，书上资源有限，且教师要一页页去翻找，耗费老师的大量时间，网上的内容有很多，通过计算机技术的应用，通过关键字搜索，可以很方便的查找到相关资料。网上优秀的内容有很多，也可以借鉴查看比较好的相关内容。

2、可以提高学生学习数学的兴趣。
教师“教”的目的是为了学生的“学”，教师教学的内容只有学生从心理上认同并接受，他才会认真的听，积极主动的去学习。这样，教师的教学目的才能够达成，教学目标才会实现。而学生从心理上认同，关键的因素就在于他对学习的内容是否感兴趣。因此，课堂教学取得成功的第一步就在于学生是否对教学内容感兴趣。
3、方便教师之间的交流

通过qq群，微信群等交流手段，可以提高各老师之间沟通和交流效率。

 二、教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？

1、激发学生的学习兴趣。

在数学课堂教学中，采用多媒体的教学手段，能使静态的数学知识动态化，不但能激发学生学习的积极性，而且学生学到的知识也能印象深刻，永久不忘。在数学课堂教学中，通过多样化的练习，是帮学生掌握知识、提高运用知识的能力，培养学习兴趣，发展逻辑思维的有效途径。在数学练习中要采用多样的题型，使练习内容灵活多样，富有趣味性，另外，在课外实践中有意识地引导学生运用数学知识解决实际问题，同样能培养学生的浓厚学习兴趣。利用学习成果，发展学习兴趣，培养学生的探索能力。

2、发挥想象，发散思维，拓展深化。

多媒体辅助教学以其直观生动的形式、丰富的教学信息、快捷的传递方式，为数学教学创造了美好的发展前景，它可以使教学由平面走向立体，使静态变成动态，把抽象化为具体，把知识生活化，并能有机的融入生活中，极大地提高了学生的学习兴趣，使学习的难度减小。这样通过多媒体课件的演示，不断激活学生的思维，让学生逐层参与新知识的构建过程，最终完成由形象思维向抽象思维的过渡。这样课堂上既有教师的组织，又有学生的参与，可以达到激发兴趣，体现辅助性的效果。