学习了信息技术方面的课程之后，你认为通过信息技术的应用可以解决哪些问题？

    答：通过信息技术的应用，可以解决以下问题：

1、 可以改变传统的教学方法，加强教师的主导作用，提高学生的学习兴趣。2、充分利用丰富的互联网资源，拓宽了学生的知识面。3、帮助学生获取技能和经验。4分散教学难点，突破教学重点。4、能够节省时间和精力，进行高效授课。5、使课堂练习多样化，促进学生全面发展。6、制作具有实效性的教学课件。7、提高教师的业务水平和计算机使用技能。8、可以演绎课堂教学直观化，创设课堂教学情景化，从而提高课堂教学效率。9、将多媒体信息技术融入课堂教学，可以减轻教师的教学负担。

结合你所任教的学科，谈谈教师在哪些具体教学行为中运用信息技术可以有效提高学生的学习效率？

   语文是一门帮助学生交流思想、开拓精神财富的人文社会科学学科。随着信息技术的快速发展，以及教学条件的不断改善，多媒体信息技术广泛的引用课堂，使原本呆板的语文课堂变得有声有色，教学效果得以提高。我认为在教学中紧扣语文教学目标，充分利用现代教学手段创设教学环境，。这样可节省大量的板书时间，让学生把更多的精力放在启发、点拨、解决疑难问题以及听说读写训练上。如在教《颐和园》一课时，在启发学生思考作者的游览顺序时，我投影显示完整的板书设计，这样比黑板上快好几倍，再利用节省的时间让学生进行写作训练使学生能够多方面进行听说读写能力的训练，增加了学生学习思考的机会，减轻了教师的负担，又提高了课堂效率。利用现代教学手段能提高学生学习的积极性。特别是多媒有体直观性、形象性的特点。利用多媒体创设课堂教学情景化，展现精彩场面和诗情画意。它既可以大大方方面授，节约板书、绘画的时间又深化了对课文主题的认识，激发了学生的学习兴趣。如在教《火烧云》一课时，我先播放晚霞课件，教学中播放晚霞颜色、形状变化课件，让学生直观感受，如临其境，激发他们的学习兴趣，提高了课堂教学效率,使课堂教学起到了事半功倍的教学效果。

  由此可见，教师在课前可以通过互联网收集、筛选一些有关课文的资料，并做成课件，在课堂上花少量的时间向学生展示，拓宽学生的视野，力求学生真正理解课文内容。